دریانیوز// استان هرمزگان به‌عنوان یکی از مناطق محروم کشور با مشکلات جدی در حوزه آموزش روبه‌رو است. کمبود فضای آموزشی و معلم و بخصوص معلمان دروس پایه ، کمبود تجهیزات آزمایشگاهی و آموزشی و ضعف امکانات گرمایشی و سرمایشی، باعث شده کیفیت آموزش در بسیاری از مدارس پایین باشد.
این مشکلات باعث شده بسیاری از دانش‌آموزان نتوانند آموزش مناسب دریافت کنند و این موضوع آینده تحصیلی آن‌ها را تهدید می‌کند.
مشکلات اقتصادی خانواده‌ها؛ مانع جدی ثبت‌نام و ادامه تحصیل دانش‌آموزان
شرایط سخت اقتصادی خانواده‌ها و….نیز موجب شده که برخی دانش‌آموزان حتی از ثبت‌نام در مدارس محروم بمانند. هزینه‌های مربوط به کیف، کفش، لباس فرم، نوشت‌افزار و سایر ملزومات تحصیلی، بار سنگینی بر دوش خانواده‌های نیازمند است. مسئولان آموزش و پرورش استان هشدار می‌دهند که نزدیک به ۸ درصد از جمعیت دانش‌آموزی استان (حدود ۵۰ هزار نفر) هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند و اگر حمایت‌های لازم صورت نگیرد، این تعداد ممکن است از تحصیل باز بمانند.
مدارس «نور»؛ نمونه موفق ترکیب آموزش و پرورش کیفی
در میان مشکلات گسترده، مدارس «نور» به‌عنوان نمونه‌های موفق آموزشی و پرورشی استان هرمزگان شناخته می‌شوند. این مدارس توانسته‌اند با بهره‌گیری از معلمان مجرب، برنامه‌های آموزشی دقیق و محیطی سالم و تربیتی، دانش‌آموزانی متعهد و آگاه تربیت کنند. موفقیت این مدارس نشان می‌دهد که با مدیریت درست و حمایت‌های مناسب، امکان ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در استان فراهم است.
ضرورت حمایت خیرین و صنایع؛ مسئولیتی اجتماعی که نباید نادیده گرفته شود
با توجه به گستردگی مشکلات و محدودیت منابع دولتی، ورود خیرین، نهادهای خیریه و صنایع فعال استان به حوزه آموزش و پرورش بیش از پیش احساس می‌شود. حمایت مالی و معنوی این نهادها می‌تواند نقش مؤثری در تأمین نیازهای دانش‌آموزان محروم، ساخت و تجهیز مدارس و ارتقاء کیفیت آموزش داشته باشد. این اقدامات علاوه بر کمک به دانش‌آموزان، زمینه‌ساز توسعه اجتماعی و فرهنگی استان نیز خواهد بود.
ضعف آموزش قرآن و تربیت عقیدتی؛ چالشی که باید جدی گرفته شود
یکی از ضعف‌های جدی مدارس استان هرمزگان، آموزش ضعیف قرآن و تربیت عقیدتی دانش‌آموزان است. بررسی‌ها نشان می‌دهد که پس از پایان دوره متوسطه، بسیاری از دانش‌آموزان توانایی قرائت روان قرآن با رعایت قواعد تجوید را ندارند. این موضوع اهمیت تقویت آموزش دینی و تربیتی را بیش از پیش نمایان می‌کند و نیازمند برنامه‌ریزی ویژه و حمایت آموزش و پرورش و نهادهای فرهنگی است.
راهکارهای پیشنهادی برای بهبود وضعیت آموزشی و پرورشی استان
• گسترش مدارس باکیفیت آموزشی و پرورشی: توسعه و حمایت مدارس موفق مانند «نور» به‌عنوان الگوهایی برای ارتقاء سطح آموزش و پرورش در سراسر استان.
• افزایش امکانات و تجهیزات آموزشی: تأمین آزمایشگاه، کتابخانه و امکانات گرمایشی و سرمایشی برای مدارس کم‌برخوردار.
• تأمین نیازهای دانش‌آموزان محروم: ایجاد صندوق‌های حمایت مالی برای تأمین لوازم تحصیلی و پوشاک دانش‌آموزان نیازمند.
• جذب و حفظ معلمان متخصص: ارائه تسهیلات و مشوق‌های ویژه به معلمان مناطق محروم برای کاهش کمبود نیروی انسانی.
• تقویت آموزش دینی و عقیدتی: تدوین برنامه‌های منسجم برای آموزش قرآن و تربیت اخلاقی دانش‌آموزان.
لزوم توجه به آموزش و پرورش
آموزش و پرورش در هرمزگان نیازمند توجه ویژه است. هیچ دانش‌آموزی نباید به‌دلیل مشکلات اقتصادی، نبود امکانات یا ضعف آموزش، از تحصیل محروم بماند. حمایت از مدارس موفق مانند «نور» و همچنین مشارکت گسترده خیرین و صنایع می‌تواند مسیر را برای آینده‌ای روشن‌تر هموار کند. این مسئولیتی جمعی است که باید با جدیت دنبال شود تا هر کودک و نوجوان هرمزگانی بتواند از حق مسلم آموزش و پرورش بهره‌مند شود.
آموزش و پرورش هرمزگان نیازمند جبران عقب‌ماندگی زیرساختی است
به گزارش مرکز رسانه و روابط عمومی دفتر نماینده ولی فقیه در استان هرمزگان و امام جمعه بندرعباس، آیت‌الله محمد عبادی‌زاده در دیدار مدیرکل و معاونین آموزش و پرورش استان هرمزگان، با اشاره به جایگاه خطیر تعلیم و تربیت در پیشرفت جامعه اسلامی، اظهار کرد: آموزش و پرورش زیربنای توسعه فرهنگی، علمی و اجتماعی کشور است و هرگونه ضعف یا کم‌توجهی در این عرصه آثار بلندمدت بر آینده استان خواهد داشت.
وی با بیان اینکه هرمزگان باید با برنامه‌ریزی جامع، عقب‌ماندگی‌های خود را نسبت به میانگین کشور در حوزه زیرساخت‌های آموزشی جبران کند، افزود: استان باید نقشه راهی روشن برای توسعه سخت‌افزارهای آموزشی و فضاهای پرورشی تدوین کند تا شاهد ارتقای سطح کیفی و کمی آموزش در آینده‌ای نزدیک باشیم.
نماینده ولی فقیه در هرمزگان با اشاره به تجربه بازدیدهای متعدد خود از دانشگاه‌های کشور، خاطرنشان کرد: اگرچه دانشگاه نقش مهمی در تکمیل مهارت‌ها و رشد علمی دارد، اما بنیان اصلی شخصیت، فرهنگ، مهارت و هویت جوانان در مدرسه شکل می‌گیرد. بنابراین سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، سرمایه‌گذاری در آینده کشور است.
مدرسه‌سازی خیرین کافی نیست
آیت‌الله عبادی‌زاده ضمن تقدیر از مشارکت ارزشمند خیرین مدرسه‌ساز، تصریح کرد: پس از مدرسه‌سازی، موضوع مدرسه‌یاری و مدرسه‌داری اهمیت دوچندان پیدا می‌کند. اگر خیرین و مردم در اداره و پشتیبانی مداوم مدارس نیز مشارکت داشته باشند، می‌توان بسیاری از کمبودها را جبران کرد.وی همچنین بر تقویت پیوند میان اولیاء و مربیان تأکید کرد و گفت: هیچ نظام آموزشی بدون ارتباط فعال و سازنده میان خانواده و مدرسه به موفقیت نمی‌رسد.
این تعامل باعث می‌شود فرزندان ما همزمان از حمایت خانواده و هدایت مربیان بهره‌مند شوند.امام جمعه بندرعباس در ادامه با اشاره به ضرورت توجه به عدالت آموزشی، یادآور شد: فرزندان مناطق محروم و روستایی هرمزگان باید به همان میزان از امکانات آموزشی برخوردار شوند که دانش‌آموزان در مرکز استان یا کلان‌شهرها بهره‌مند هستند. ایجاد توازن و عدالت در فرصت‌های آموزشی، یکی از وظایف مهم دستگاه تعلیم و تربیت است.
آیت‌الله عبادی‌زاده با تاکید بر توجه به نشاط معنوی و هویت دینی در مدارس، خاطرنشان کرد: نظام آموزشی ما نباید صرفاً به انتقال محفوظات علمی اکتفا کند. تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری، معنویت، مهارت‌آموزی و هویت اسلامی باید در دستور کار جدی آموزش و پرورش قرار گیرد تا دانش‌آموزانی متعهد و توانمند تربیت شوند.
ثبت دیدگاه