حدیث روز
امام علی (ع) می فرماید : هر کس از خود بدگویی و انتقاد کند٬ خود را اصلاح کرده و هر کس خودستایی نماید٬ پس به تحقیق خویش را تباه نموده است.

یکشنبه, ۹ آذر , ۱۴۰۴ Sunday, 30 November , 2025 ساعت تعداد کل نوشته ها : 6106 تعداد نوشته های امروز : 10 تعداد اعضا : 13 تعداد دیدگاهها : 173×
  • تقویم شمسی

    آبان ۱۴۰۴
    ش ی د س چ پ ج
        فروردین »
     123456789101112131415161718192021222324252627282930  
  • وقتی مانتو و کیف هم رؤیاست تحصیل محرومان در سایه نابرابری
    ۰۷ مهر ۱۴۰۴ - ۱۰:۲۶
    شناسه : 33178
    بازدید 1142
    7
    هیچ دانش‌آموزی نباید از تحصیل بازبماند دریانیوز// در حالی که مهرماه آغاز فصل علم و دانش است و مدارس بار دیگر درهای خود را به روی دانش‌آموزان می‌گشایند، اما برای بسیاری از کودکان این سرزمین، مهر هنوز بوی دفتر و مداد نمی‌دهد؛ بلکه برایشان یادآور حسرت‌هایی است که هر سال تکرار می‌شود؛ حسرت کیف و کفش نو، لباس فرم مدرسه، دفتر و قلم و حتی حسرت نشستن پشت نیمکت‌های کلاس.
    ارسال توسط : نویسنده : علی زارعی منبع : روزنامه دریا
    پ
    پ

    دریانیوز// در حالی که مهرماه آغاز فصل علم و دانش است و مدارس بار دیگر درهای خود را به روی دانش‌آموزان می‌گشایند، اما برای بسیاری از کودکان این سرزمین، مهر هنوز بوی دفتر و مداد نمی‌دهد؛ بلکه برایشان یادآور حسرت‌هایی است که هر سال تکرار می‌شود؛ حسرت کیف و کفش نو، لباس فرم مدرسه، دفتر و قلم و حتی حسرت نشستن پشت نیمکت‌های کلاس.

    در گوشه و کنار استان هرمزگان، به‌ویژه در مناطق محروم شهری و روستایی، دانش‌آموزانی وجود دارند که هنوز نتوانسته‌اند اقلام ابتدایی و ضروری برای شروع سال تحصیلی را فراهم کنند.

    خانواده‌هایی که با تورم، گرانی و دشواری‌های معیشتی دست‌وپنجه نرم می‌کنند، حالا با آغاز مدرسه، بار مضاعفی را بر دوش خود احساس می‌کنند. کودکانی که باید این روزها با شوق خرید لوازم‌التحریر و پوشیدن لباس نو در فکر شروع مدرسه باشند، امروز درگیر غصه نداشتن کفش و لباس‌اند.

    آمار نگران‌کننده‌ای که اخیراً از سوی مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه شورای شهر مطرح شد، زنگ خطری جدی را به صدا درآورده است: ۸ درصد از دانش‌آموزان استان هنوز در مدارس ثبت‌نام نکرده‌اند. رقمی که حدوداً معادل ۵۰ هزار نفر می‌شود؛ عددی بزرگ، نگران‌کننده و تأسف‌بار که نمی‌توان به سادگی از کنار آن گذشت.

    بخش قابل توجهی از این عدم ثبت‌نام‌ها، بطور حتم ریشه در مشکلات اقتصادی خانواده‌ها دارد؛ خانواده‌هایی که توان پرداخت هزینه‌های تحصیل فرزندان‌شان را ندارند و گاهی حتی در تأمین ابتدایی‌ترین نیازهای زندگی روزمره خود نیز ناتوانند. بخشی دیگر از ترک تحصیلی ها نیز بی ربط با کمبود مدرسه و معلم و ضعف تحصیلی و‌… در مدارس نیست‌.

    دیدار با معتمدین و اهالی برخی محلات محروم و گفت‌وگو با آنان، ابعاد تلخ‌تری از این واقعیت را نمایان می‌سازد. کودکانی هستند که در ماه‌های اخیر یکی یا هر دو والد خود را از دست داده‌اند و اکنون نه تنها بی‌سرپرست شده‌اند، بلکه تحت پوشش هیچ نهاد حمایتی نیز قرار ندارند.

    کودکانی که مستعد ترک تحصیل‌اند، نه به دلیل بی‌علاقگی به درس و مدرسه، بلکه صرفاً به‌خاطر نداشتن لباس، کیف یا دفتر. برخی خانواده‌ها، به‌ویژه خانواده‌های پرجمعیت، مجبورند بین فرزندان خود یکی دو نفر را به مدرسه بفرستند و باقی را در خانه نگه دارند؛ انتخابی تلخ و ناگزیر که آینده‌ای مبهم و پرمخاطره را برای این کودکان رقم خواهد زد.

    ترک تحصیل دانش‌آموزان محروم، تهدیدی برای آینده جامعه است. کودکانی که امروز از مدرسه بازمی‌مانند، فردا در معرض آسیب‌های اجتماعی متعدد قرار می‌گیرند؛ از کار کودک گرفته تا بزهکاری، بی‌هویتی، مهاجرت‌های اجباری و فقر مزمن.

    ما با محرومیت تحصیلی این کودکان، نه تنها آینده فردی آنان را نابود می‌کنیم، بلکه جامعه را نیز از نیروی انسانی سالم، کارآمد و خلاق محروم می‌سازیم. محرومیت از تحصیل، زخم عمیقی است که آثارش سال‌ها بعد در لایه‌های مختلف اجتماعی و اقتصادی بروز خواهد کرد.

    اکنون که در روزهای نخستین سال تحصیلی هستیم، وظیفه همه ماست که با نگاه مسئولانه، انسانی و دلسوزانه به این مسئله ورود کنیم.

    مسئولان، نهادهای حمایتی، خیرین، انجمن‌های مردمی، شوراهای شهر و روستا، سازمان‌های مردم‌نهاد و صنایع وبنگاه‌های اقتصادی در راستای ایفای نقش مسئولیت‌های اجتماعی‌شان و حتی شهروندان عادی، همگی باید برای رفع این معضل به میدان بیایند. کمک‌های مقطعی و موردی، هرچند مؤثرند، اما کافی نیستند.

    نیاز است که حمایت از دانش‌آموزان محروم، به یک سیاست پایدار، ساختارمند و هدفمند تبدیل شود.باید سامانه‌ای دقیق و فراگیر برای شناسایی دانش‌آموزان نیازمند طراحی شود تا هیچ کودکی به دلیل فقر از آموزش محروم نماند. کمک‌های نقدی و غیرنقدی باید به شکلی منسجم و عزتمندانه به خانواده‌ها و دانش‌آموزان ارائه شود.

    همچنین لازم است نهادهایی چون کمیته امداد، بهزیستی، هلال احمر و حتی شهرداری‌ها، در همکاری با آموزش و پرورش، برنامه‌های مشترک برای تأمین نیازهای تحصیلی دانش‌آموزان محروم تدوین و اجرا کنند.

    فراموش نکنیم که آموزش، نه یک امتیاز، بلکه حق مسلم هر کودک است. اگر ما نتوانیم این حق را برای همه فرزندان این سرزمین تضمین کنیم، از رسالت اجتماعی و انسانی خود غافل مانده‌ایم. جامعه‌ای که کودکانش را از تحصیل بازدارد، در حقیقت در حال قطع ریشه‌های خود است.

    بیایید همگی با هم، هرکدام به اندازه توان، مسئولیت‌پذیر باشیم و نگذاریم امسال، حتی یک کودک به دلیل نداشتن کیف و کفش یا لباس فرم، از رفتن به مدرسه بازبماند. آینده این سرزمین در گرو تحصیل همین کودکان است.

    امام جمعه بندرعباس بر لزوم حمایت از دانش‌آموزان کم‌بضاعت‌ تاکید کرد

    نماینده ولی فقیه در هرمزگان وامام جمعه بندرعباس از مردم خواست در آستانه بازگشایی مدارس با شناسایی و حمایت از خانواده‌های کم‌بضاعت، زمینه تحصیل برابر را برای همه دانش‌آموزان فراهم کنند و تاکید کرد: تقویت ارتباط خانواده و مدرسه، کلید پرورش نسل آینده است.

    به گزارش ایرنا، حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عبادی‌زاده در خطبه‌های نماز جمعه هفته گذشته بندرعباس اظهار داشت: همان‌گونه که مردم ما در پویش‌های مردمی برای حمایت از غزه و جبهه مقاومت مشارکت می‌کنند، شایسته است در آستانه سال تحصیلی نیز پای کار بیایند و به خانواده‌های کم‌بضاعت برای تأمین نیازهای آموزشی فرزندانشان کمک کنند.

    وی با تأکید بر اهمیت شناسایی نیازمندان در محله‌ها افزود: هر خانواده و همسایه می‌تواند دانش‌آموزان محروم اطراف خود را بشناسد و با کمک‌های مالی یا تهیه لوازم‌التحریر آنان را در آغاز سال تحصیلی یاری رساند.

    ۹۲ درصد دانش آموزان ثبت نام کرده ا ند

    منوچهر ضیایی، مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در جلسه دو هفته پیش شورای شهر بندرعباس با اعلام آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی، گفت: ۴۵۵ هزار و ۸۸۳ دانش‌آموز در ۳۶۰۰ مدرسه و ۱۶۶۱۰ کلاس درس تحصیل خواهند کرد که ۳۰۶۱۱ معلم وظیفه تعلیم آن‌ها را بر عهده دارند.

    وی از ثبت‌نام ۹۲ درصد دانش‌آموزان پیش‌بینی‌شده خبر داد و افزود: ۴۱۵ هزار دانش‌آموز کتاب‌های درسی خود را دریافت کرده‌اند.ضیایی با انتقاد از وضعیت سیستم‌های سرمایشی در ۴۰۰۰ کلاس درس و کمبود تجهیزات هنرستان‌ها، خواستار حمایت خیرین و نهادها شد.وی هوشمندسازی ۱۱۶۰۰ کلاس درس را اولویت دانست و پیشنهاداتی نظیر ایجاد زمین‌های چمن مصنوعی، پایگاه‌های آموزشی و موزه معلم را برای همکاری با شهرداری مطرح کرد.

    وی درباره دریافت هزینه در مدارس دولتی گفت: این موضوع ممنوع است. اگر مدیران در قالب کمک به مدرسه مبالغی دریافت کنند، ابتدا باید توان مالی اولیا را در نظر بگیرند و سپس آن مبالغ را به‌گونه‌ای هزینه کنند که محسوس و انگیزه‌آفرین باشد.

    ثبت دیدگاه

    • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
    • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
    • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.