دریانیوز // از آنجایی که نوجوانان با چالشهای متعددی ازقبیل تأثیر رسانهها و تکنولوژی، مسائل سلامت روان، تغییرات عاطفی و روانی،تعارضات خانوادگی، تغییرات جسمی و جنسی و موضوعات مربوط به جنسیت و روابط اجتماعی روبه رو هستند، قرارگاه نوجوانی تبلیغات اسلامی هرمزگان شکل گرفته تا با برگزاری دورههای آموزشی و مشاورهای، کارگاههای گروهی و فعالیتهای تفریحی، نوجوانان را به نحوی هدایت میکند که خود مسئول حل مشکلاتشان باشند و مهارتهای لازم برای مواجهه با این چالشها را فراگیرند.
جهت تبیین بیشتر و بهتر رسالت قرارگاه نوجوانی تبلیغات اسلامی هرمزگان، خبرنگار دریا به سراغ حجتالاسلام والمسلمین بارگانیزاده مسئول این قرارگاه رفته و با وی به گفتگو نشسته که مشروح آن را در ادامه میخوانید.
دریا : در آغاز، بفرمایید قرارگاه نوجوانی با چه ضرورتی شکل گرفت و چه خلأیی را در حوزه فرهنگی و تربیتی نوجوانان پر میکند؟
در شرایطی که نوجوانان بیش از هر زمان دیگری در معرض تأثیرات فرهنگی، اجتماعی و رسانهای قرار دارند، ضرورت برنامهریزی هدفمند برای رشد و توانمندسازی آنان بیش از پیش احساس میشود. قرارگاه نوجوانی ادارهکل تبلیغات اسلامی هرمزگان با همین دغدغه شکل گرفته است تا خلأ موجود در حوزه فرهنگی و تربیتی نوجوانان را پر کند. این قرارگاه تلاش دارد نوجوانان را با آموزشهای هدفمند، فعالیتهای گروهی و کارگاههای مهارتی به سمت رشد هویتی، تقویت مهارتهای اجتماعی و مشارکت فرهنگی هدایت کند.
دریا : قرارگاه نوجوانی چه تفاوتی با برنامهها و ساختارهای فرهنگی پیشین دارد و چه نگاه جدیدی را دنبال میکند؟
در حالی که بسیاری از برنامههای فرهنگی موجود تنها به جنبه تفریحی یا آموزشی محدود میشوند، قرارگاه نوجوانی با نگاه توانمندسازی و مشارکت فعال، نوجوانان را در فرآیند تربیتی وارد میکند. این قرارگاه علاوه بر آموزشهای مهارتی و فرهنگی، بر رشد هویت دینی و اجتماعی نوجوانان تأکید دارد و آنان را به عنوان کنشگرانی فعال در جامعه معرفی میکند. بدین ترتیب نوجوانان نه تنها مخاطب برنامهها، بلکه مشارکتکنندگان اصلی در طراحی و اجرای فعالیتها هستند.
دریا : مهمترین اهداف و مأموریتهای قرارگاه نوجوانی در استان هرمزگان چیست؟
قرارگاه نوجوانی در هرمزگان بر تربیت نوجوانانی تمرکز دارد که بتوانند نقش مؤثری در جامعه ایفا کنند. یکی از مأموریتهای اصلی، آماده کردن نوجوانان برای حضور فعال در عرصه روایتگری و جهاد تبیین است. علاوه بر این، رشد مهارتهای اجتماعی، تقویت هویت دینی و فرهنگی و افزایش مشارکت اجتماعی نوجوانان از دیگر اهداف مهم این قرارگاه است. هدف نهایی، تربیت نسلی مسئولیتپذیر، خلاق و توانمند است که بتواند در حوزههای فرهنگی و اجتماعی اثرگذار باشد.
دریا : نوجوان امروز هرمزگان را با چه چالشهای فکری، هویتی و فرهنگی روبهرو میدانید و قرارگاه نوجوانی چه برنامهای برای مواجهه با این چالشها دارد؟
نوجوانان استان با چالشهای متعددی مواجه هستند که مهمترین آنها شامل تغییرات جسمی و جنسی، تعارضات خانوادگی، تغییرات عاطفی و روانی، تأثیر رسانهها و تکنولوژی، مسائل سلامت روان و موضوعات مربوط به جنسیت و روابط اجتماعی است. قرارگاه نوجوانی با برگزاری دورههای آموزشی و مشاورهای، کارگاههای گروهی و فعالیتهای تفریحی، نوجوانان را به نحوی هدایت میکند که خود مسئول حل مشکلاتشان باشند و مهارتهای لازم برای مواجهه با این چالشها را فراگیرند.
دریا : یکی از دغدغههای خانوادهها، تأثیر فضای مجازی بر سبک زندگی نوجوانان است؛ قرارگاه نوجوانی در این زمینه چه رویکرد و اقداماتی داشته است؟
امروزه رسانهها ابزار قدرتمندی برای اطلاعرسانی و شکلدهی افکار و رفتار افراد هستند. قرارگاه نوجوانی با تشکیل گروههایی موسوم به «نوآوین» و تمرکز بر گفتمان شهید آوینی، نوجوانان را به تحلیل و بررسی مسائل اجتماعی و فرهنگی در فضای آزاد و خلاق دعوت میکند. این فعالیتها باعث میشود نوجوانان علاوه بر تقویت هویت دینی، توانمندی ایفای نقش فعال در تغییر جامعه را کسب کنند و از فضای مجازی به عنوان ابزار سازنده و مؤثر در رشد فرهنگی و اجتماعی خود بهرهمند شوند.
دریا : در طراحی برنامههای قرارگاه، تا چه اندازه از خود نوجوانان نظرخواهی شده و نقش آنها در تصمیمسازیها چگونه تعریف شده است؟
در قرارگاه نوجوانی، تمامی برنامهها، جدا از دستورالعملهای مرکز، با نظر و محوریت خود نوجوانان طراحی و اجرا میشود. بسیاری از فعالیتها و کارگاهها به پیشنهاد اعضای قرارگاه و با همکاری آنان شکل میگیرد. مسئولیت بزرگ قرارگاه، ایجاد شرایط مناسب برای برگزاری دورهها و هماهنگی با اساتید مجرب است، در حالی که طراحی محتوا و اجرای فعالیتها به عهده نوجوانان قرارگاه است. این روش باعث میشود نوجوانان حس مسئولیت و مشارکت واقعی در فرآیندهای فرهنگی داشته باشند.
دریا : آیا قرارگاه نوجوانی به شناسایی، آموزش و شبکهسازی نوجوانان مستعد و فعال فرهنگی توجه دارد؟ در این خصوص چه اقداماتی انجام شده است؟
قرارگاه نوجوانی با همکاری مدارس، مساجد، هیئتها و دیگر تشکلهای دانشآموزی مانند بسیج و انجمنهای اسلامی، نوجوانان مستعد را شناسایی میکند. پس از جذب اولیه، جلسات مشاوره و آموزشهای لازم به آنان ارائه میشود. علاوه بر این، نوجوانان توانمند در شبکههای گروهی و فرهنگی قرارگاه آموزش دیده و برای ایفای نقشهای فعال در برنامهها آماده میشوند. این فرآیند باعث میشود استعدادها شناسایی، پرورش و به صورت شبکهای در سطح استان توسعه یابند.
دریا : نقش مساجد، مدارس، هیئتهای مذهبی و کانونهای فرهنگی در اجرای برنامههای قرارگاه نوجوانی چگونه تعریف شده است؟
مساجد، مدارس، هیئتهای مذهبی و کانونهای فرهنگی به عنوان ستونهای اصلی اجرای برنامههای قرارگاه نوجوانی عمل میکنند. این مراکز نه تنها محل برگزاری فعالیتها و دورهها هستند، بلکه نقش تسهیلگر و پشتیبان را نیز ایفا میکنند. مدارس با شناسایی نوجوانان مستعد و معرفی آنان به قرارگاه، بستر آموزشی و تربیتی را فراهم میکنند. مساجد و هیئتها با ایجاد ارتباط معنوی و تقویت باورهای دینی، زمینه مشارکت فعال نوجوانان را مهیا میسازند و کانونهای فرهنگی با ارائه فعالیتهای هنری، مهارتی و خلاقانه، نوجوانان را به شکل عملی در فرآیند تربیت اجتماعی و فرهنگی وارد میکنند. این همکاریها باعث میشود برنامهها علاوه بر جنبه آموزشی، تجربهای عملی و اثرگذار در زندگی نوجوانان باشند.
دریا : یکی از محورهای مورد تأکید رهبر معظم انقلاب، تربیت نسل مؤمن، انقلابی و مسئولیتپذیر است؛ قرارگاه نوجوانی چگونه این رویکرد را در برنامههای خود عملیاتی کرده است؟
قرارگاه نوجوانی با تمرکز بر تربیت نسل مؤمن و انقلابی، برنامههای آموزشی و مهارتی خود را به گونهای طراحی کرده است که نوجوانان علاوه بر تقویت دانش دینی، مهارتهای اجتماعی و مسئولیتپذیری را نیز کسب کنند. دورههای تربیت پیشگامان فرهنگی، کارگاههای روایتگری و جهاد تبیین، آموزش مهارتهای رهبری، اخلاق فردی و اجتماعی و مشارکت فعال در پروژههای فرهنگی، نوجوانان را به نقشآفرینی در جامعه آماده میکند. اردوهای تفریحی و فرهنگی نیز به نوجوانان کمک میکند تا در محیطی جمعی و حمایتی، توانمندیهای خود را در عمل تجربه کنند و ارزشهای دینی و انقلابی را به صورت ملموس بیاموزند.
دریا : تاکنون چه دستاوردهای ملموس و قابل ارزیابی از فعالیتهای قرارگاه نوجوانی در استان حاصل شده است؟
از جمله دستاوردهای قرارگاه نوجوانی در استان هرمزگان میتوان به شناسایی و جذب صدها نوجوان مستعد در حوزههای فرهنگی، هنری و رسانهای اشاره کرد. برگزاری دورهها و کارگاههای آموزشی با حضور اساتید مجرب، راهاندازی گروههای نوآوین و شبکههای فعال نوجوانان در فضای مجازی، و مشارکت آنان در تولید محتواهای فرهنگی و رسانهای، از دیگر دستاوردهای قابل ارزیابی است. نوجوانان با شرکت در این فعالیتها مهارتهای اجتماعی، هویتی و رسانهای خود را تقویت کرده و نقش فعالی در پروژههای فرهنگی محلی و استانی ایفا میکنند. این تجربهها باعث افزایش اعتماد به نفس و حس مسئولیتپذیری آنان شده است.
دریا : برای مناطق کمبرخوردار، روستاها و حاشیه شهرها چه برنامههای ویژهای در دستور کار قرارگاه نوجوانی قرار دارد؟
قرارگاه نوجوانی توجه ویژهای به مناطق کمبرخوردار، روستاها و حاشیه شهرها دارد. برنامهها شامل برگزاری دورههای سیار آموزشی و فرهنگی در مدارس و مساجد این مناطق، ایجاد پایگاههای محلی قرارگاه برای دسترسی آسان نوجوانان، آموزش مربیان و داوطلبان محلی جهت استمرار برنامهها در طول سال، و ارائه فعالیتهای تفریحی، مهارتی و فرهنگی با کمترین هزینه و بیشترین اثرگذاری است. همچنین نوجوانان این مناطق تشویق میشوند تا در شبکههای نوآوری و فعالیتهای اجتماعی مشارکت کنند و زمینه رشد و توانمندسازی آنان فراهم شود.
دریا : تعامل قرارگاه نوجوانی با سایر دستگاهها و نهادهای فرهنگی استان در چه سطحی است و این همافزایی چه نتایجی به دنبال داشته است؟
قرارگاه نوجوانی تعامل نزدیکی با نهادهای فرهنگی، آموزشی و اجتماعی استان دارد. این تعامل شامل تبادل اطلاعات، مشارکت در برنامههای مشترک، استفاده از ظرفیتهای محلی و برگزاری رویدادهای مشترک است. نتایج این همکاریها شامل گسترش شبکه فعالیتهای نوجوانی در سطح استان، بهرهمندی از ظرفیتهای تخصصی دیگر نهادها، افزایش دسترسی نوجوانان به منابع آموزشی و فرهنگی، هماهنگی در شناسایی نوجوانان مستعد و کاهش موازیکاری برنامهها است.
دریا : نقش خانوادهها در موفقیت برنامههای قرارگاه نوجوانی را چگونه ارزیابی میکنید و چه توصیهای به والدین دارید؟
خانوادهها نقش تعیینکنندهای در موفقیت برنامههای قرارگاه نوجوانی دارند. حمایت و همراهی والدین موجب میشود نوجوانان با انگیزه و اعتماد به نفس در برنامهها شرکت کنند و توانمندیهای خود را شکوفا کنند. توصیه ما به والدین این است که نوجوانان خود را در انتخاب و حضور در برنامهها آزاد بگذارند، اما نظارت و راهنمایی مناسب داشته باشند، به علایق و استعدادهای آنان توجه کنند و فضایی امن برای رشد خلاقیت و مهارتهای آنان فراهم سازند. همچنین گفتگو با نوجوانان درباره اهمیت مشارکت اجتماعی، اخلاق فردی و هویت دینی، زمینهساز رشد مسئولیتپذیری آنان خواهد بود. اولویتهای قرارگاه نوجوانی در سال پیشرو شامل گسترش فعالیتهای شبکهای و گروههای نوآوین در سطح استان، توسعه برنامههای آموزشی و مهارتی با تمرکز بر هویت دینی، مسئولیتپذیری و مهارتهای اجتماعی، برگزاری اردوهای فرهنگی و تفریحی، شناسایی و توانمندسازی نوجوانان مستعد در مناطق کمبرخوردار، تولید محتواهای رسانهای و فرهنگی توسط نوجوانان و تقویت همکاری و همافزایی با نهادها و دستگاههای فرهنگی استان است. این اولویتها با هدف افزایش اثرگذاری برنامهها و ارتقای مشارکت فعال نوجوانان در عرصههای فرهنگی و اجتماعی تدوین شدهاند.
ثبت دیدگاه